Objetivos específicos para diálogo
· Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como manutenção do equilíbrio interno e obesidade.
· Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam à preservação e a implementação da saúde individual ou coletiva.
· Identificar as consequências da obesidade na saúde física e emocional de uma criança.
· Relacionar fast food, publicidade e obesidade.
· Analisar criticamente os interesses da indústria de alimentos processados e as estratégias para fidelização de consumidores em detrimento de preocupação com a saúde da população.
· Elaborar projeto de pesquisa, levantar, tabular e discutir dados, produzindo novos conhecimentos sobre o tema.
· Avaliar a situação da obesidade infantil no Brasil, tendo como referência as causas e as consequências.
Ativiadade Prévia: Compreendendo termos
· Para melhor compreensão do tema, os alunos deverão ser orientados a buscar o significado de alguns termos, como: fast food; junk food, obesidade; sobrepeso; IMC e obesidade mórbida.
· Sugestões de endereços para esta pesquisa
· Significado de Fast Food. Disponível em: http://www.significados.com.br/fast-food/. Acessado em 08/10/2013.
· 10 Coisas que Você Precisa Saber Sobre Obesidade. Disponível em: http://www.endocrino.org.br/10-coisas-que-voce-precisa-saber-sobre-obesidade/. Acessado em 08/10/2013.
· Junk food. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Junk_food. Acessado em 08/10/2013.
· Cada aluno deverá realizar a pesquisa prévia solicitada e utilizá-la nos debates sobre o documentário a ser exibido.
Questões propostas para discussão do documentário
- Como tem sido estabelecida a relação entre pais e filhos quando a assunto é alimentação?
- Quais são as consequências da obesidade na saúde física e emocional de uma criança?
- Por que as crianças não sabem identificar o que é um mamão, um abacate , um pimentão, um chuchu ou uma manga?
- A obesidade é a base para quais doenças ou pandemias atuais?
- O que impede as crianças de deixarem de ser sedentárias na maioria das cidades?
- O que significa as bebidas açucaradas no peso das crianças?
- Qual é o percentual de açúcar numa lata de coca cola? O que isso significa ao longo de um mês, quando se toma uma latinha por dia?
- Quando o garoto diz que quando abre uma coca cola abre a felicidade, o que está projetando?
- Quanto açúcar o brasileiro consome, em média, em um mês? E em um ano? Quais são as consequências deste excesso?
- Além dos comerciais, que outros instrumentos as multimilionárias empresas de fast food utilizam para atrair as crianças e induzi-las ao consumo de seus produtos?
- Qual é a relação entre o número de horas em frente à televisão e/ou computador e obesidade?
- Explique a expressão "Se precisasse de uma babá para seu filho, escolheria um vendedor de junk food formado em Havard"?
- Relacione publicidade, consumo de junk food e obesidade.
Quais são os responsáveis pela realidade comovedora e as estatísticas alarmantes em relação à obesidade das crianças no Brasil e no mundo?
Link para o documentário: https://www.youtube.com/watch?v=8UGe5GiHCT4&list=PLb0s6Q0hyCUvNkNUS4PJqY6qtRPZLNow8
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